在“双新”大背景下，课堂理念的转变、教研新意的萌发在教学过程中悄然发生，为搭建教育教学交流平台，增强教师们的科研意识，提升教学能力，促进我校师资队伍的优化与发展。3月31日周五下午，我校全体教研组长和教备组长、杭四中师徒结对学员以及部分一级教师齐聚会议室，开展“双新”背景下高级评审研讨暨教科研论文撰写专题讲座，此次会议由教师发展中心主任何斌老师主持。

首先，我校办公室主任许登山老师从评审时间、评审要求、注意事项这三个方面详细地解读了高级评审要求，为在座有志于评高级职称的老师答疑解惑。他鼓励老师们提前准备，注重论文撰写、教育教学专业理论学习、优质课评比、教师专业发展培训等，为高级职称的顺利评出添砖加瓦。

接着，杭州市长河高级中学的郑卫勇老师为在座教师作了“‘双新’背景下的教学研究与论文撰写”讲座。郑老师以“门卫的哲学三问”——“你是谁？”“哪里来？”“去哪里？”为导入，从“为何写？”“写什么？”“如何写？”这三个方面向老师们娓娓道来他的教科研之路及心得体会。郑老师的教科研之路其实起初并不顺利，但是他始终注重学习和反思，也在一次次的积淀中不断提升。

在讲座的过程中，郑老师提出教师的成长有四阶，从低到高分别是学校要求、职称条件、专业发展、兴趣爱好，而这四个层次其实也就决定了我们的写作水平，如果能够将之作为兴趣爱好，注重日常积累，那么写作水平自然也就突飞猛进了。郑老师认为论文写作的过程中：1.选择是方向——重选题；2.想好再动手——列提纲；3.避短且扬长——显亮点。接着，郑老师结合具体的例子帮助老师们体会一篇好论文需要具备的要素，比如要注重将自己的课例（公开课、展示课等）与理论结合起来，努力做到一课一论文，标题、背景研究要吸引人，思路要清晰等。最后，郑老师还结合自身经历总结了论文写作过程中的一些教训和感想。“祝大家写得了文章开得了题，评得了职称，获得了奖。”郑老师生动的讲授博得了老师们的阵阵掌声，老师们认真聆听，并及时记录，收获颇丰。

会议的最后，吴飞安校长作总结讲话。他首先充分肯定了此次专题讲座的意义，有利于推进“双新”实施和学校特色创建。他勉励老师们：重视自身发展，作好个人规划，踏准专业提升关键节点，抓住时机评高级职称，不断提升自身能力；充分利用各种资源与平台，加强学习请教，勤思考、勤动笔，注重论文撰写和课题研究，争做研究型教师；将专业成长融入学校建设和教育发展背景，提高站位认识，拓展自己的研究主题来源。

撰稿人：高逸琦、娄珊

审核人：何斌